این مکتب بر نگرش سازمانی بر مبنای تقسیم کار و تخصص , با توجه بر سلسله مراتب اداری تاکید دارد . کلاسیکها سازمان را سیستمی باز در نظر نمی گرفتند و مدیران گمان می کردند که آنچه برای مدیریت خوب است برای کارگران نیز خوب خواهد بود و تولید بیشتر منجر به سود بیشتر می شود این تصور بر این اساس بود که پرداخت اضافی به کارکنان موجب رضایت خاطر آنان و افزایش میزان تولید می شود . عوامل انسانی محیط کار شناخته نشده و روابط رسمی بر مبنای سازمان رسمی مورد توجه است . در مکتب کلاسیک به بهبود روشهای انجام کار , ساده کردن , جلوگیری از ایجاد خستگی در کارگران , سرعت بخشیدن به انجام وظایف و در نتیجه افزایش میزان تولید اهمیت داده می شود . از دیگرنظریات مهم و اساسی در این مکتب زمان سنجی time study یا در واقع تعیین زمان انجام کار , با در نظر گرفتن عوامل مرتبط با آن , مورد نظر بوده است که امروزه نیز از آن استفاده می شود . تیلور ویژگی های بارز مدیریت علمی را به صورت زیر خلاصه می کند:
1. علم به جای راه تجرب

2 .  هماهنگی به جای افتراق                  
3.  همکاری گروهی به جای فرد گرایی
4 ..حداکثر تولید به جای محدودیت تولید   
5 . پرورش و ترغیب هر یک از کارکنان در جهت کسب حداکثر کارایی و پیشرفت فردی
تیلور کتاب اصول مدیریت علمی را منتشر کرد و در این کتاب متذکر گردید که بهتر آن است که هدف اصلی مدیریت به حداکثر رساندن کامیابی کارفرما و کارمند باشد. تیلور 4 اصل ذیل را به عنوان اصول مدیریت علمی پیشنهاد کرد:
1 - علمی کردن فعالیتهای هر شغل شامل تدوین قوانین حرکت، استاندار کردن انجام کارها و ایجاد شرایط مناسب کاری
2 - انتخاب دقیق کارکنان دارای تواناییهای مناسب برای هر شغل
3 - اموزش دقیق کارکنان انتخابی و فراهم کردن انگیزه های مناسب برای جلب همکاری آنان به انجام علمی کار.
4 - حمایت از کارکنان از طریق برنامه ریزی کردن کار آنها و هموار کردن راه انجام کار
تیلور کوشید تا با استفاده از فنون علمی، بهره وری افراد را بهبود بخشد و در این راه نیز موفق بود. بدین لحاظ او سزاوار عنوان " پدر مدیریت علمی " می باشد.

منابع
مبانی سازمان، رضائیان، علی